Показаны сообщения с ярлыком Работаем с блогом. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Работаем с блогом. Показать все сообщения

понедельник, 7 октября 2013 г.

Подборка интерактивных карт.

Принцип создания обучающих интерактивных карт на каждом ресурсе приблизительно один и тот же: регистрация, создание вопросов-ответов, выбор вида задания и публикация.
    1. Сlasstools:  бесплатный сервис, не требующий регистрации и позволяющий за несколько секунд создать обучающие игры, викторины и диаграммы. Инструкцияи пример
    2. BrainFlips: создание карт по любому учебному предмету. Карточки могут содержать текст, изображения, аудио и видео.
    3. Еnglish-cards.ru: для создания и печати английских карточек. Опыт учителя английского языка.
    4. CoboCards: сервис для создания обучающих карточек/шпаргалок.  На карточки есть возможность добавлять текст, изображения, формулы, таблицы  Благодаря функции комментирования возможна совместная работа над карточками. Видео
    5. Cramberry: создание карт для изучения английского языка. Видео.  
    6. Ediscio: сервис для создания флэш-карт с возможностью вставки текста, формул, картинок и видео.  Коллекцию карт можно упорядочить по папкам, сортировать по тегам, импортировать и экспортировать (CSV, XLS, Html)
    7. FlashcardDB: создание карточек для изучения языка. В выборе карточек предлагает учиться по системе Лейтнера или другой, более современной. Ведет учет пройденного сегодня и необходимого к повторению завтра (источник). 
    8. Flashcard Exchange: сервис для создания обучающих карт. Есть возможность совместной работы над карточками.  
    9. Flashcard Friends : создание карт, возможность использования и изменения уже существующих карт.
    10. FlashCardMachine : сервис для создания интерактивных карт.
    11. FunnelBrain: создание карт для изучения языка и тестов по любой тематике.  
    12. Head Magnet: веб-приложение, которое поможет "что-то" запомнить и напомнит если вы "что-то" забыли. Видео.
    13. IQFuse: сервис для создания интерактивных карт. Как и во всех представленных сервисах есть возможность использования библиотеки с уже готовыми картами. 
    14. Koofers:    девиз данного сервиса "Make Studying Easier" ("Сделай обучение проще"). Одна из функций Koofers это создание обучающих карт.  А так как это социальная образовательная сеть, то и целью ее является оказание помощи студентам в обучении.
    15. MuchoBeets: создание обучающих карт. Инструкция
    16. ProProfs: портал, обеспечивающий обучение в режиме онлайн. Есть возможность создания интерактивных карт, тестов и опросов. Пример для самоконтроля - "40 элементов таблицы Менделеева"  
    17. Quizlet: интересный сервис с возможностью создания карточек  по любой теме.ВидеоПример.
    18. StudyBulb: сервис для создания флэш-карт. Пример.
    19. SwipeStudy: создание обучающих интерактивных карт для работы в Сети и смартфоне.
    20. Word Learner: создание рабочих листов, головоломок, упражнений, карточек и игр. 

Создаем задания для самоконтроля

StudyStack: создаем задания для самоконтроля

Самоконтроль имеет большое значение в формировании навыка самостоятельной работы учащихся. Он способствует развитию мышления и позволяет  учащимся проверять ответы к заданиям, не обращаясь  за помощью к учителю.
Для обеспечения организации самоконтроля знаний, причем, так чтобы учащийся получал готовый ответ, а не подсказку, идеально подойдет сервис StudyStack (ссылку на данный ресурс я нашла на блоге Ольги Пивненко). В  StudyStack учитель получает возможность создавать электронные карточки с различными заданиями для самоконтроля и использовать библиотеку с готовыми картами. Привлекателен этот сервис еще и тем, что создав одну единственную форму с вопросами-ответами, можно выбрать различные виды  заданий, например, кроссворд или тест. Предлагаемые варианты заданий представлены на следующей картинке:


Это тест, викторина, кроссворд, исследовательские таблицы, игры в слова и несколько игр для развлечения, которые легко встраиваются в блог.
Учитель может встроить задание в свой блог или указать ссылку на карту. Учащийся, пройдя по ссылке, выбирает любой удобный для него вид заданий  для самоконтроля.

Таким образом, можно организовать самостоятельное повторение учащимися пройденного материала. Причем, подобные карты для самоконтроля можно использовать как для младших так и для старших школьников. 

Для учителя сервис StudyStack - это дополнительный инструмент и метод в формировании и развитии навыка самоконтроля у учащихся.

Виды образовательных блогов.

Виды образовательных блогов
У Вас уже создан блог, но трудно определить чем же его "наполнять" или Вы хотите создать блог, но нет идеи?
Тогда, определимся в видах образовательных блогов.

1. блог учителя-предметника
Данный блог может содержать: план или материалы урока, краткий конспект, задания учащимся,  полезные ссылки,  дополнительная информация ученикам, учебные видео, полезные и интересные гаджеты, форму обратной связи и т.д.

2. блог класса
Вы можете создать блог своего класса (или группы в детском саду), пригласить в качестве соавторов родителей и учеников, размещать информацию о мероприятиях, которые проводятся; планы внеклассной работы; учебные материалы; информацию дляя родителей; фотографии и видео класса; и т д.

3. блог сетевого сообщества
 Сетевые сообщества - это обмен опытом и знаниями, копилка учебных материалов, полезные ссылки и онлайн работа.

4.блог предметного объединения
Подобные блоги создаются с целью объединения учителей предметных секций. В них может содержаться информация для учителей-предметников, объявления о конкурсах и их результаты, новости в своей предметной области , учебные материалы и ссылки на интересные блоги.

5. блог  учебного проекта

6. блог, посвященный какой-то конкретной теме
Пример Блог-урок

7. блог - "электронная тетрадь ученика"
Ученики могут использовать блог как электронную тетрадь для выполнения заданий по различным предметам. У учителя есть возможность прокомментировать выполненое учеником задание прямо в блоге.

8. блог - школьная газета
Удобная форма для создания, использования и редактирования школьной газеты. Широкое поле деятельности для учеников: позволяет проводить различные опросы, устраивать дискуссии, конкурсы, демонстрировать фотографии, видео и т.д.

9.Блог администратора учреждения (например, директора);
В нём может размещаться нормативная информация по образовательному учреждению, объявления планы работы, формы отчётности,



Правила для ведущих образовательный блог

1.    Запрещено использовать материалы без указания источников, указывать имена и адреса, размещать фотографии детей  без разрешения родителей.
2.    Обязательно четко ограничивай, какой тематике и целям служит образовательный блог.
3.    Рекомендуется проверить написанное, а также задуматься: что и когда стоит размещать на блоге.
4.    Позаботьтесь о том, чтобы информация была интересной по содержанию и форма подачи этому содержанию соответствовала бы.
5.    Никогда не размещай непроверенную информацию.
6.    Думай о том, зачем и для кого пишешь.
7.    Будь осторожен со словами, не забудь о правилах синтаксиса и грамматике, проверь ошибки, перед отправкой сообщения.
8.    Уточни любую информацию, если у читателей возникли вопросы.
9.    Выясни, все ли авторы получили доступ и ознакомлены с правилами.
10.  Посоветуйся с участниками и учти их мнения о дизайне и тематике.
11.  Привлекай как можно больше учеников к соавторству.
12.  Используй все разрешенные и технически допустимые возможности.
13.  Не рекомендуется оставлять блог без присмотра на долгое время и делать большие перерывы между сообщениями. Можно растерять читателей...

14.  Найди свое лицо и свой стиль, тогда найдешь и своего читателя, и своих единомышленников.

понедельник, 29 апреля 2013 г.

Предлагаю вашему вниманию презентацию О.Пивненко "Организация учебной работы с помощью блога"