gg
четверг, 28 января 2016 г.
среда, 29 апреля 2015 г.
С 1 января 2011 года вступили в силу новые правила аттестации учителей. Одним из требованием к "новой" аттестации стало предоставление информации о результатах своей методической деятельности и распространении собственного педагогического опыта на сайтах или личной интернет странице (сайте, блоге). Здесь мне хочется поделиться собственным опытом по созданию блога для учителя. Адреса сайтов, где можно бесплатно разместить материал и получить сертификат вы можете найти в разделе "Сертификаты",
вторник, 14 января 2014 г.
Виртуальные туры на уроках истории
Yuriy Antoshchuk поделился своей идеей использования ТурБилдера от Гугла для создания виртуальных туров исторических персонажей. Изучение истории с использованием таких виртуальных туров может быть довольно интересным школьникам, студентам и самим преподавателям.
четверг, 9 января 2014 г.
Секреты Google Drive
Google Drive (бывший Google Docs) пережил уже чуть более десятка лет. Изначально, он запускался как стартап под названием Writely, но Google быстро приобрела права на него, изменила имя и выпустила под своим руководством. В 2012 году Google сменила название сервиса на Google Drive тем самым подчеркнув новые расширенные возможности. На сегодняшний день, Google Drive обладает таким большим функционалом, что там не так уж и сложно заблудиться. Мы выбрали несколько самых полезных советов для того, чтобы сделать вашу работу с ним продуктивнее.Поиск по людям
Поиск по Google Docs и Gmail
Синхронизируйте работу с документами на Mac и PC
Сохраняйте в Google Drive одним кликом
Чат прямо в вашем проекте
Больше социальности
Связка Google Drive с различными приложениями
Горячие клавиши
Google формы
Оглавления
Скрипты для Google Drive, Gmail и Forms
Презентации в Google Drive
Разрушаем границы для мобильных устройств
Редактируйте документы, презентации и рисунки офлайн
среда, 25 декабря 2013 г.
Рисунки GOOGLE на уроках
Google-рисунки на уроках в начальной школе.
Ссылка на ресурс (требуется аккаунт Google) Требования: компьютер, доступ к Интернет, настройка контент-фильтра на "пропуск" к Google ресурсам, проектор и (желательно) интерактивная доска, аккаунт Google. Краткое описание: Графический редактор, один из самых простых, но, в то же время, весьма эффективных инструментов Web 2.0, который можно использовать в самых различных ситуациях. Хороший видеоурок по использованию инструментария Google-рисунков. Инструкции по Google-рисункам из курса GoogleApps (с детальным разбором инструментария и, что важно, с хорошими примерами использования в учебных целях). Главное - в рисунках Google можно как рисовать самому, так и использовать готовые рисунки (хорошо бы научиться их обрабатывать, например, удаляя фон), тексты и т.д. И при этом все это легко перемещается: указал на объект, потянул в сторону, упорядочивание позволяет показать порядок объектов (кто ниже, кто выше). Внешние рисунки можно вставлять либо через меню (Вставить-Изображение), либо скопировав предварительно и используя операцию Ctrl+V в редакторе Google. Как можно использовать? Частично описано с примерами в инструкциях (см. выше). Рассмотрим возможное использование на уроке (требуется интерактивная доска, с обычным экраном и проектором теряется эффект взаимодействия с объектами, хотя при необходимости можно и так). Пример1. Часто учителя начальной школы используют на уроках игры с путешествием по сказочным картам. Перемещение происходит при решении задачи, или требуется бросить кубик, попасть на пункт и уже там решать задачу. Пожалуйста - фон игры (рисунок, фотографию и т.д.) забрасываем в рисунок Google, добавляем персонажей и вперед. Пример игрового поля (надо скопировать как СВОЙ рисунок Google, в меню рисунка Файл-создать копию, тогда уже и кота двигать) (если хочется бросить виртуальный кубик - и это возможно, хотя я бы предпочел объединение виртуальной среды с реальными событиями (настоящие кубики, решения на бумаге, рисунки, которые навешиваются на магнитах на ту же интерактивную доску с картой и т.п.) Пример 2. Как Вы понимаете, на задний фон можно забросить и рисунок с текстом (или просто напечатать его с пробелами, куда надо буквы вставлять), а сами буквы - расположить отдельно. Теперь их можно передвигать, расставляя на места. Пример (скопировать как свой рисунок) Пример 3. Упорядочивания, соответствия, тесты. Можно накидать на плоскость рисунка много картинок с объектами и поставить задачу на упорядочивание, например, при прохождении темы "множество" и т.д. Пример (скопировать как свой рисунок Google). А также можно создавать рисунки со словами и картинками - задачи на соответствие, правильное расположение подписей и т.п. Пример 4. Измерение размеров с помощью линейки (демонстрации, задания у доски). Различные варианты объектов, можно - несколько линеек. Линейки ученик может крутить (сейчас как раз и проверили, нашел сразу))). Пример (рисунок скопировать как свой). Так же можно использовать в качестве инструментария "шторки" (если такового нет в штатной программе) - рисуем прямоугольник поверх расположенных на рисунке объектов и тянем по необходимости за точки изменения размеров. О чем еще забыл сказать... При желании на основе рисунков Google можно провести неплохое дистанционное состязание между ребятами, классами, командами. Рисунок Google с игровым полем + Skype для передачи изображения играющей команды - и можно пускаться в путешествие по сказочному лесу с вопросами викторины, двигая фигуры и отвечая на вопросы, складывать слова из букв, да и мало ли других заданий можно придумать, было бы желание))). Дополнительно. Можно и более сложные игры организовывать, в том числе и на расстоянии, например, провести турнир с родителями в дистанционные шашки (самому понравилось))). Желательно в сопровождении видеосвязи (Skype, например). Пример: игра в шашки (скопировать как свой рисунок Google) (описание организации игры можно посмотреть здесь). Конечно, многие из описанных вариантов использования можно реализовать и с помощью хорошего штатного ПО интерактивной доски. Но тут уж как повезет с ПО, да и дистанционное взаимодействие - большой плюс ресурса. В общем - можно использовать. Очень надеюсь, что упустил что-то очень интересное из необычных применений рисунков Google. О таких упущениях с удовольствием почитаю в комментариях. Возможно, накопим и ссылок на готовые игры или пособия на основе той же технологии. Присоединяйтесь! Посмотрю, что придумают мои учителя начальной школы после сегодняшнего экскурса в область рисования, потом расскажу о результатах. А пока буду готовить для них новые обзоры, уже по более специализированным ресурсам. |
Подписаться на:
Сообщения (Atom)